年4月10日清早6:10到班，我刚把包包放到桌上，当面的“小吉星”羽佳就笑着对我说:“教师，用饭了没？”我说:“没，太早了，早读后再吃。”她仓卒从桌上拿起一个袋子，递给我:“教师，给，台湾饭团。”

“我不吃，假若我吃了它，你吃啥?”

“教师，我吃过了，特意为你买的。你不是说你没吃过吗？”

这时，心田貌似塞了一团棉花，软软的，眼里湿湿的，我猛然想起，貌似某一天世超教师说，两个班的门生都喜爱吃桥头的台湾饭团，挺好吃的，我那天就随口一说，“有空必要去试试”，没料到小女人竟记在了心田。我接过那台湾饭团，笑了笑，说：“感谢，改天，我请你吃。”而后，马上回身离开课堂。

到达外貌，我让本身清静了一下心绪，而后拿起手机拍了一张图片，纪录这夸姣转瞬。

猛然，脑海里想起了近来看的一册书《正念禅修》中的巧克力禅修，因而，我缓缓翻开包装袋，使劲地用鼻子嗅一嗅，恣意地享用台湾饭团的馨香，让芬香布满我的一切身心。我用眼睛专一观看它的每一个特性，商量这紫色的东东为啥那末受门生接待。我咬了第一口，香香的，甜甜的，酸酸的，越嚼越苦涩，大概是由于门生送的缘故吧，心田想；我咬了第二口，甜中带着微咸，甜咸融合，饭芬香味在味蕾中环绕；我咬了第三口，清新的蔬菜味，咸中带甜的肉味，体会起来脆脆的，垂头一瞥，觉察了绿绿的黄瓜，光泽红艳的腊肠，焦黄的油条。这一刻，我不是在用饭团，而是在用身心感应生涯。投入高三以来，天天早上五点半起床，黄昏十二点睡眠，用饭也是风卷残云，心绪不好大概太累的时刻，可是随意扒拉几口饭。原想，惟有到高考终了才具用心感应饭食的适口，没料到，即日，间隔高考唯一57天的即日，我提早享遭到人世的适口。

骤然，羽佳跳到我当前，甜甜地说：“教师，好吃吗？中招前，我吃了两个月的台湾饭团，从那往后就很少吃了。”

“好吃。”我为难地笑了笑：“即是，太干了，即日，我忘拿水杯了。”

“教师，我那处有牛奶，你喝吗？”不知甚么时刻，另一个“小吉星”樱典已拿着她整治的错题集站在我的身边。我能说不喝吗？心田挣脱了一下，依旧说了一声：“喝。”樱典回身就跑到课堂里拿了一盒牛奶，说：“教师，快喝！”一边吃台湾饭团，一边和牛奶，再和她们聊着差错习题集的那些事儿。问完题，她们就进课堂念书了，我也马上拾掇整治了一下，走进课堂，将废料袋放到废料箱里，起头了一天的高考冲刺。

爱是门生生长的根底需求，它贯串在班级处事的每一个细节中。爱是互相的，通常，教师一声暖和的话语，一抹甜甜的笑容，一齐小小的面包，一个走心的鸡蛋，城市让门生心田布满爱。门生惟有获得爱，才会学会赋予爱。没有爱，何来赋予爱。

爱永在意间滚动，传播……