台湾现行的教育制度分为正规教育和技术职业教育两大体系。

年台湾即实施了9年国民义务教育，70年代末，台湾开始实施初中第十年技艺教育（即延教班），80年代，台湾提出不完全的12年国民义务教育，即在“不强制、不选择、不免费”的前提下，提供充分就学机会。进入90年代初期，台湾修改“国民教育法”，正式实施十年国民义务教育。自年8月起，台湾近半世纪最重大教育工程“十二年民众基本教育”启动。

正规教育分为“国民教育”、高级中等教育和高等教育三个阶段，实行“六三三四”制。

所谓的“国民教育”，就是由台湾当局财政拨款，对6～14岁儿童实施的九年国民义务教育。其中包括国民小学（简称国小）6年、国民中学（相当于大陆初中，简称国中）3年。适龄儿童必须入学，凡不送子女入学的家庭，将受到罚款和处罚。实施“十二年民众基本教育”进入高中职五专就读的学生完全免学费，平均75%学生免试入学。

台湾教材国中教材有关大陆的介绍（尴尬的角色定位）

高级中等教育学生的在学年龄以15～17岁为范围，分为高级中学（简称高中）3年和高级职业学校3年两种。

国立建国中学高等教育分为专科学校、独立学院、大学以及院校研究所。凡设有3个学院以上的学校称大学，不符以上条件的称独立学院。正规高等院校的学制一般为4年，但师范院校、法律、建筑专业等多为5年，医学专业为6至7年。硕士学位研究所修业2～3年，博士学位研究所修业3～4年。

台大

台师大

台湾除了正规教育和技职教育之外，还有多种形式的业余教育，如夜校、函授以及补习教育等。

与大陆相比，台湾教育更加突出的特点包括：重视职业教育；私人办学比重大；教育经费投入大。

台湾教育中对学生自主思考的引导更为重视

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